轉(zhuǎn)眼間陜煤優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)已接近尾聲,感謝公司給我這樣一個(gè)提升自我的平臺(tái),感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培,讓我有幸參加“班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)提升”培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝老師們的耐心講授,讓我受益匪淺。
經(jīng)過(guò)十五天學(xué)習(xí),每一位學(xué)員都有不同程度的收獲。對(duì)我而言,能參加這次培訓(xùn)意義非凡,不僅讓我開(kāi)闊了視野,也讓我提升了業(yè)務(wù)知識(shí)以外的能力-解放思想!從聽(tīng)課到與各兄弟單位班長(zhǎng)的相互交流,借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面地提高了自己的理論水平和工作能力。
作為一名年輕的基層班組長(zhǎng),我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授,感覺(jué)豁然開(kāi)朗,許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。
培訓(xùn)第二天,老師通過(guò)《夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)》案例,讓我認(rèn)識(shí)了案例主人公他不管是業(yè)務(wù)能力還是政治素養(yǎng),都是無(wú)可挑剔的,但由于缺乏組織協(xié)調(diào)能力,又沒(méi)有很好的心理素質(zhì),使他在班組管理上舉步維艱。
通過(guò)對(duì)案例的分析,讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清了問(wèn)題的本質(zhì)所在,也讓我從案例的身上看到了自己的問(wèn)題所在。俗話(huà)說(shuō):給別人找問(wèn)題容易,但給自己找問(wèn)題往往比較難,所以老師通過(guò)“案例”警示我們不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。著重注意自己的言行舉止,處理好各種關(guān)系是干好工作的前提之一,也是提升自己的最有效方式,使自己在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
結(jié)合所講的內(nèi)容,我總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力,就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,就是善于社會(huì)交往,有較高的管理水平,組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力,就是要以大無(wú)畏的精神,在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試,做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六種能力,因?yàn)樽鳛樾聲r(shí)代的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐,只有這樣社會(huì)才能科學(xué)地進(jìn)步。
這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察都讓我從不同維度獲得了不同類(lèi)型的知識(shí),感謝集團(tuán)給了我們年輕班組長(zhǎng)這次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),今后,我將盡我所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中。(蘇治榮)