2024-06-20
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信息員近日，我有幸參加陜煤集團(tuán)第二十七期班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班，非常感謝公司給我這樣一個(gè)自我提升平臺(tái)，同時(shí)我也非常珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我在今后的班組管理中有了明確的方向和新的目標(biāo)。
一、找準(zhǔn)自己的角色
歌德曾說(shuō)過(guò)：“人不光是生下來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己?！敝挥袕V泛學(xué)習(xí)，不斷地“充電”，提升學(xué)習(xí)能力，才能勝任本職工作。在此，角色扮演也尤為重要，尤其是角色的認(rèn)知：認(rèn)知包含三個(gè)層面，首先對(duì)自己角色的規(guī)范權(quán)利和義務(wù)的精準(zhǔn)把握，其次，了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值，最后，了解下級(jí)對(duì)你的期望值。
二、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不僅要有高效的執(zhí)行力，更要有凝聚力和向心力。此次班組長(zhǎng)培訓(xùn)給我留下了許多深刻的印象，其中一個(gè)亮點(diǎn)就是馮海波講師的授課。他通過(guò)“亮劍”里 的情節(jié)，李云龍說(shuō)：“我們獨(dú)立團(tuán)絕不能丟下任何一個(gè)人?！瘪T海波老師舉例將團(tuán)隊(duì)的凝聚力引用至課堂中，氛圍一度高漲，仿佛置入其中，將復(fù)雜的管理理論講解得深入淺出。尤其是講到我最感興趣的管理密碼“3333384”。三個(gè)層次、三個(gè)作用、三個(gè)層面、三個(gè)角色、三個(gè)職責(zé)、八大能力、四個(gè)核心。尤其八大能力對(duì)我深感興趣，也覺(jué)得這對(duì)于后期班組建設(shè)相當(dāng)重要。所謂八大能力指的是：角色認(rèn)知能力、績(jī)效管理能力、現(xiàn)場(chǎng)管理能力、問(wèn)題解決能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、培育教導(dǎo)能力、持續(xù)改進(jìn)能力。大家能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢？這八條是層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
三、突破自我的蛻變
昔日蟲(chóng)者，今破繭而為蝶。昔日幼者，今蛻變而為強(qiáng)?！盎O為羽”是自然界的一種成長(zhǎng)的蛻變。人這一生總要經(jīng)歷過(guò)幾次刻骨銘心，才能夠成長(zhǎng)。我全身心投入課程，感受培訓(xùn)課程獨(dú)有的魅力和感動(dòng)，從最初的一問(wèn)一答到積極討論搶答再到最后的游戲環(huán)節(jié)，都打破了固有的呆板教學(xué)模式，馮老師這里講的《西游記》中的孫悟空心態(tài)發(fā)生的改變，也是心里的一次蛻變。從剛開(kāi)始的桀驁不馴，我行我素再到被壓在五行山下的無(wú)奈，后跟唐僧取經(jīng)得到斗戰(zhàn)勝佛的成就。作為班組長(zhǎng)，我深有感觸，團(tuán)隊(duì)是具有互補(bǔ)技能，愿意為了共同的使命愿景和目標(biāo)，相互依賴、相互承擔(dān)責(zé)任的人們組成的具有共同規(guī)范的群體。只有團(tuán)隊(duì)進(jìn)步，才是自己最大的成就，而不是自己一路前行。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，懂得了什么是班組長(zhǎng)？班組長(zhǎng)在基層管理中的作用是什么？怎樣才能做好一名班組長(zhǎng)？同時(shí)，我們不僅要學(xué)以致用，提升自身的綜合素質(zhì)，還要致力于提升班組建設(shè)水平，打造現(xiàn)代化企業(yè)一流的班組，為企業(yè)今后的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。（萬(wàn)姍）
