班組在公司生產(chǎn)中的重要角色是不可忽視的,是責(zé)任的承擔(dān)者、實(shí)踐的執(zhí)行者,對(duì)于公司的安全穩(wěn)定生產(chǎn)起著至關(guān)重要的作用。近年來,公司將班組建設(shè)與“6S-CTPM”班組管理相結(jié)合,使得班組建設(shè)和“6S-CTPM”班組管理相融互促、相得益彰,為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的完成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
發(fā)揮全員效應(yīng),助推班組管理持續(xù)發(fā)力
為進(jìn)一步明確“6S-CTPM”班組管理實(shí)施的重要性,強(qiáng)化“從我做起”的責(zé)任感,公司積極從班組著手,步步為營(yíng),制定下發(fā)《CTPM精益管理競(jìng)賽考評(píng)管理辦法》方案,推動(dòng)“6S-CTPM”班組管理落地落實(shí),要求班組成員從自身管理出發(fā),增強(qiáng)“主人翁”責(zé)任意識(shí),從定人、定點(diǎn)、定置等方面著手實(shí)施,讓全員“動(dòng)起來”。充分發(fā)揮班組長(zhǎng)“兵頭將尾”的作用,組織開展“兩大兩小”活動(dòng),即“提案創(chuàng)新”大討論、“事故預(yù)案”大設(shè)想、“跑冒滴漏”小治理、“現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)”小改革等活動(dòng),根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,有針對(duì)性地對(duì)存在的問題利用“5why”分析法進(jìn)行研究,采用“一對(duì)一”包干制解決存在的問題,優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境,夯實(shí)“三基”,全面推進(jìn)班組“6S-CTPM”班組管理。
以“標(biāo)準(zhǔn)化”為抓手,提高生產(chǎn)力
今年以來,公司班組管理以“標(biāo)準(zhǔn)化”為抓手,緊緊錨定安全管理、生產(chǎn)管理、基礎(chǔ)管理、技能素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)五方面目標(biāo)任務(wù),制定下發(fā)《“五型五佳班組”五星管理實(shí)施方案(試行)》,通過現(xiàn)場(chǎng)檢查、資料查閱、人員提問等方式,對(duì)班組管理實(shí)行考核評(píng)比,讓班組建設(shè)工作做到有章可依、有據(jù)可查,以制度約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組各項(xiàng)工作,保障和促進(jìn)班組建設(shè)持續(xù)、順利展開。讓班組建設(shè)能夠落到實(shí)地、生根發(fā)芽,從而提高班組管理水平,改善職工的思想行為,使班組建設(shè)逐步成為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“推進(jìn)劑”。
創(chuàng)新活動(dòng)載體 ,提升班組工作積極性
公司班組通過開展“降本增效”大討論、紅黃旗評(píng)價(jià)、問題點(diǎn)查找、改善提案評(píng)審發(fā)表大會(huì)等活動(dòng),讓班組與班組之間相互競(jìng)爭(zhēng)、相互提升,提高班組工作的積極性,激發(fā)班組員工的學(xué)習(xí)和工作斗志,推動(dòng)后進(jìn)員工主動(dòng)向前看齊,形成互幫互助、人人爭(zhēng)優(yōu)的好局面,推動(dòng)班組人員向全能型人才發(fā)展。
下一步,公司將不斷優(yōu)化體制機(jī)制建設(shè),抓實(shí)抓牢制度建設(shè),持之以恒地推進(jìn)班組建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化,形成長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)班組管理高質(zhì)量發(fā)展。(李宇龍 莊文歡)